LA EDUCACIÓN TÉCNICA

La educación técnica mexicana se orienta, desde el siglo XIX hasta la actualidad,

por el modelo politécnico francés, el cual ha sido criticado desde aquel entonces por

su excesiva carga teórica y escolar, en detrimento de la formación práctica. Enfatiza

que hay continuidad entre los planteamientos y diseños curriculares e institucionales

del porfiriato y posrevolucionarios. Muestra la expansión del modelo politécnico a

través del sistema federal de educación técnica en el último tercio del siglo XX, así

como los cambios e innovaciones experimentados. Finalmente discute la actual

dispersión de la educación técnica, que se aprecia en su absorción administrativa

por los estados y por su reintegración normativa a la educación general, ante el

trasfondo del cambio de los saberes y competencias en nuestro tiempo.

En la educación técnica mexicana hay una importante y larga tradición de formación

de ingenieros. Se inicia con el Real Seminario de Minería(Uribe y Cortés, 2006), que

se convierte en Colegio de Minería en 1792, y que es considerado “un instrumento

de cambio por medio de la difusión de ciencias aplicadas” (Flores, 1999: 28). Luego

sigue con el Colegio Militar, fundado en 1822, que formaba ingenieros

especializados en mecánica bélica pero también en hidráulica y construcción, y con

la Escuela Nacional de Ingeniería creada en 1867, “institución en la que sé que se

había transformado el Colegio de Minería”(Bazant, 1984: 254).

La teoría es un Conjunto organizado de ideas que explican

un fenómeno, deducidas a partir de la observación, la

experiencia o el razonamiento lógico mientras que la

práctica es el acto de ensayar una conducta una y otra vez,

o participar en una actividad una y otra vez, con el

propósito de mejorarla o dominarla, como en la frase "la

práctica hace la perfección". Esto quiere decir que la teoría

y la practica son importantes ya que no existiera una sin la

otra porque para poder experimentar o practicar necesitamos de la teoría para que

sea comprobada o anulada.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA MEXICANA

Principales ventajas

• Acceso a materiales didácticos alternativos

• Aprendizaje autónomo

• Enseñanza personalizada

• Se fomenta el trabajo en equipo

• Se mejora la comunicación

Desventajas

• Inversión en la compra de los equipos

• Posible dependencia de la tecnología

• Los maestros deben contar con ciertas habilidades

En México se conoce como educación técnica a una disciplina dentro del

quehacer educativo y también una actividad social, centrada en familiarizar a los

estudiantes con los conocimientos prácticos, sobre la tecnología básica de los

humanos, con el fin de proporcionar mayor alfabetización en el uso de las

tecnologías. Las escuelas técnicas apuntaron históricamente a formar a sus

alumnos en un oficio con vistas al mercado laboral. La educación

técnica desempeña un papel importante en México en términos de equidad,

ofreciendo oportunidades de aprendizaje para alumnos.